понедељак, 20. април 2009.

Електронско учење

Са развојем електронског начина комуницирања, посебно развојем Интернета, са интернационализацијом образовног система, посебно у школском систему, електронско учење подразумева осавремењавање процеса наставе и учења које је засновано на примени информационо-комуникационих технологија (ИКТ).Новом образовном методологијом и посебно технологијом електронског комуницирања створене су бројне стратегије учења и технологије које подражавају учење и коришћење образовних програма на медију (настава базирана на рачунару).Електронско учење подразумева нови приступ учењу који може бити независан од времена и простора.Доноси нову улогу наставника, нове методе, алате и сценарије учења, доноси и нове методе мотивације и провере ученика.Електронско учење може да представља систем који обједињује педагогију(презентације, демонстрације, вежбање и понављање, образовне игре, мотивацију, сараднички рад...); кориснички интерфејс (дизајн садржаја, дизајн страница са наставним садржајима и тест употребљивости); управљање (организација активности за одржавање окружења за е-учење као и дистрибуција релевантних информација неопходних за е-учење); вредновање (ученика и наставника и окружења за е-учење); технологију (програмска и техничка подршка) и етику (друштвени и политички утицај, културне разлике, географске разлике, разлике међу ученицима, доступност информација, законска питања и правила понашања). Основни принцип електронског учења је мултимедијални модел који садржи комбинацију више медија истовремено(текст, слика, звук, видео, анимација..) Овај курс управо то показује и то је његова основна предност као и предност телекомуникационог модела тј. интеракције међу полазницима. Додао бих још да је за мене најпопуларнији облик елоктронског учења свакако видео конференција.Решење успеха учења на даљину, било да је оно синхроно или асинхроно заснива се на системском приступу.Посебно наглашавам педагошке апекте технологије које се користе, интеракцију између предавача, полазника, садржаја и технологије, као и вођења наставе на даљину.

18 коментара:

  1. Cale, za trenutak sam pomislila da je profesor objavio novi post.
    Sigurna sam da će forma e-učenja biti sve prisutnija, naročito u stručnom usavršavaju nastavnika.
    Otvaranje Regionalnog centra za stručno usavršavanje zaposlenih u obrazovanju biće čisto bacanje para.(I to u ovakvoj krizi-svetskoj,ekonomskoj!)
    Bilo bi divno kada ne bi morala da prođe decenija pa da i sama postavim svojim učenicima jedan ovakav post, recimo o Marku Kraljeviću, makar u vidu dodatne nastave,i očekujem da oni o tome do mile volje GOOGLAJU!

    ОдговориИзбриши
  2. Pozdravljam svaki pokušaj da se ovako razmišlja i među profesorima srpskog jezika i književnosti, posebno kad je potpuno prosvešćena ideja da je IKT tehnologija sastavni deo naše stvarnosti sa neverovatnim brojem prednosti.Ovaj post prirodni je argumentovani nastavak razmišljanju profesora Stanojevića o tome da li će internet ubiti knjigu. Naravno da neće. Dovoljno bi bilo prevazići samo jedan od nagomilanih problema u nastavi koju sada sprovodimo, pa da svi krenemo ovim putem. Nabrojani ovako u nizu razlozi "za" teraju svakog protivnika "do duvara".Problem uvođenja IKT u bar neke vidove nastave nije samo finansijske prirode, kako često volimo da istaknemo, već i nedovoljna motivacija koja se permanentno održava među prosvetnim radnicima. Problem je i u neobrazovanom kadru (među njima sam). Biće pomaka za desetak godina, slažem se.I ja mislim da Regionalni centri nemaju odlučujuću ulogu u stalnom stručnom usavršavanju nastavnika.
    Pošto su se oko ovog posta trenutno okupili zaljubljenici u jezik, predlažem da pogledate http://www.vasapelagic.edu.rs/srpski_jezik.html i videćete da naša Podružnica nije baš potpuno "arhaična".

    ОдговориИзбриши
  3. Драги колега Цале,
    све честитке на превазиђеној индиферентности, да не кажем мржњи, према интернету и мултимедији уопште. Сетите се само наше бурне дебате на семинару за менторе. Ако сам и мало утицала, драго ми је.Велики поздрав од Кулићеве.

    ОдговориИзбриши
  4. Драга Ивана, ти јеси моја покретачка снага и моје надахнуће... али 22 век је јако далеко, деценије ће проћи, а "фосили" ће и даље са таблом (и то још зеленом) и кредом крстарити и управљати свима нама.Моје скромно знање и тотално незнање енглеског језика ипак ми омогућавају да покренем ону знатижељну искру и пробудим успавани део ученика којима још једино могу да приђем на овакав начин.Дон Кихотовски се борим са ветрењачама али се надам искреној победи.

    ОдговориИзбриши
  5. Na pomenutom Seminaru, onako kako sam ja shvatila Slavišino izlaganje, nije bilo reči o tome da li treba koristiti IKT već o kompetentnom (metodički opravdanom)korišćenju istog.Naš radni zadatak će, verujem, pokazati da treba najpre napraviti vrlo probranu selekciju linkova koje ćemo predložiti deci ili ih sami koristiti.Tada smo, ako se dobro sećam, posebno diskutovali o ishodima koje je nastava u kabinetu, na kojoj se duže vreme insistiralo, proizvela i zaključili da ni na čemu ne treba previše insistirati. Ispravite me ako grešim.

    ОдговориИзбриши
  6. Kolegi Slaviši predlažem, jer za bolji ne znam, http://www.rastko.rs/filologija/odbor/odluka012.html#_Toc33157652
    a tamo može da se pronađe i nešto o adverbijalnim odredbama u pravopisnom smislu(mislim na pisanje izvedenica)

    ОдговориИзбриши
  7. Драга Наташа, писао сам у пола ноћи (грешке у писању тј. куцању се догађају), обожавам праве стручњаке који пажљиво читају и проналазе било какве грешке па макар и ове у куцању.Знам да се пише донкихотски, али је најважније да се ми овде разумемо и тежимо истом циљу.Што се твог предлога тиче јако је штур и не нуди конкретна решења.Речник језичких недоумица Ивана Клајна је боље решење.

    ОдговориИзбриши
  8. Prethodni komentar nastao je iz nekolikih razloga: prvo da Ivana ne pomisli da sam neobjektivna,drugo - vrati se na priču Moje iskustvo sa internetom, te pogledaj svoj dnevni komentar. Treće i najvažnije: znam da me razumeš i znam da ćemo ovde ti i ja provući i priču o lepom srpskom davno zaboravljenom i malo negovanom jeziku svojih predaka. Volela bih da ovaj blog donese i priču o tome kako se snaći u moru novih informatičkih leksema. Nisam videla stranicu gde se nudi Klajnov Rečnik.Napiši mi link ako si mislio na internet izdanje.

    ОдговориИзбриши
  9. Сматрам да не треба кварити дивну блогосферу, како каже Јована Трипуновић . Ту смо да испитамо све могућности употребе интернета у настави књижевности. Правописна, граматичка или стилска грешка која промакне не треба свакако бити мотив за писање коментара.Очекујем још много Цалетових и Наташиних коментара и постова на тему интернет у настави књижевности. Велики поздрав за све блогере. Поверење које нам је указао наш професор Станојевић не треба изневерити !!!

    ОдговориИзбриши
  10. Pozdravljam Ivanin stav i preporuku šta raditi na ovome blogu.Trudiću se da ništa što nije u vezi sa IKT u nastavi književnosti, tokom naše dalje saradnje na ovome blogu, ne komentarišem. Izvinjenje kolegi Slaviši i ostalima. Komentar je nastavak jednog razgovora započetog u Vučju pre desetak dana. Verujem da će mi Slaviša oprostiti...

    ОдговориИзбриши
  11. Драге моје колегинице, ја сам увек ту да вас покренем и учиним ВАМ овај наш заједнички курс што занимљивијим и што интересантнијим.Само Ви наставите са испитивањем овог мора података и ове "интернетске шуме".Што се тиче Клајновог речника и језичких недоумица то мени стоји на рачунарском столу, а ми можемо покренути и елетронски облик.

    ОдговориИзбриши
  12. Poštovani kolega, autoru posta, i drage koleginice, vraćam se kursu pokušavajući da savladam depresiju u koju sam zapala nakon povratka iz Italije. Zaista ne znam da li je bolje putovati ili ne izbivati iz ovog grada kako bismo ostali blaženi u neznanju... Sve pohvale za post mom prijatelju Caletu.Prepoznala sam u njemu i sopstveno viđenje upotrebe IKT u nastavi.

    ОдговориИзбриши
  13. BTW - Profesori jezika ne bi bili to što jesu ukoliko ne bi lovili svaku pravopisnu, stilsku i svaku drugu grešku u pisanju, osobito kod svojih kolega. Očekujem da ovaj blog doprinese i rešenju izvesnih jezičkih nedoumica. Pozdrav

    ОдговориИзбриши
  14. Dobro došla, signora Biljana! Veliko je zadovoljstvo družiti se ponovo sa tobom. Ne očajavaj, sada samo lakše možeš razumeti zašto su toliki velikani bili očarani njome.Šta misliš, da li sada previ trenutak ponovo pročitati Ljubav u Toskani?
    Srdačno te pozdravljam,
    Nataša

    ОдговориИзбриши
  15. Hvala na preporuci, draga, ali posle Padove morala sam da se vratim Petrarki najpre. Apsolutno sam opčinjena Italijom. Do te mere da sam uspela nekako da uradim i domaći zadatak na preporučenom nam Delicious-u, mada ne znam da li je to ono što se od nas očekuje. Da li još nekog muče iste nedoumice?

    ОдговориИзбриши
  16. Желим добродошлицу колегиници. Напиши неки пост о посети Италији . Убаци и неку слику!
    Велики поздрав за све блогере .

    ОдговориИзбриши
  17. O kakvom ti onda IKT zabavištu govoriš?! Kako ti je uspelo da se prijaviš na Delicious? Daj nam detalje, čini mi se da nisam jedina koja ima problema sa prijavljivanjem.

    ОдговориИзбриши